Un nuovo inizio

I bambini di oggi sono molto diversi da quelli di ieri. Mi paiono tutti iperattivi, irrispettosi, annoiati e allergici alle regole. Sì, lo possiamo davvero dire: una volta era diverso. Io ho dei ricordi nitidi della mia infanzia e i primi due elementi di diversità che mi vengono alla mente sono: la minor presenza di stimoli dall’esterno e la minor frenesia imposta dai ritmi della vita di allora. Ci voleva più tempo a fare qualsiasi cosa, non solo per l’assenza della tecnologia, ma perché si rifletteva di più su quello che si faceva e sul perché. Erano azioni e non reazioni. C’erano meno televisione, niente internet e niente social; per contro ci si vedeva e incontrava per parlarsi e conseguentemente si dava più valore al tempo trascorso assieme. In quel contesto i bimbi avevano la possibilità di comprendere i concetti più profondi, quelli che costituiscono le radici di quella pianta, in continua crescita, che è l’educazione.

Oggi no, il mondo corre veloce e per non essere in ritardo si è costretti, per forza, a perdere qualcosa per strada. Per questo motivo, allo scopo “darwiniano” di rimanere competitivi, nell’ambito della selezione tra simili, i piccoli devono essere reattivi ed imparare in fretta ciò che serve nel mondo che abbiamo creato. Simbolo di questa velocità è internet, con cui sta crescendo, secondo certi studi, una generazione di analfabeti funzionali, persone che sanno leggere, ma non sono in grado di capire un testo complesso scritto e, quando arrivano alla terza riga di un articolo, perdono il senso di ciò che stanno leggendo. Individui superficiali, che percepiscono il mondo paragonandolo esclusivamente alle proprie esperienze dirette e incapaci di elaborare analisi generali, astratte e profonde. Il sapere ed il merito delle cose non valgono più nulla: i soldi, l’apparire, l’essere maniaci della modernità tecnologica, sono le uniche cose che contano. Per il resto, sotto al vestito, niente.

Non rimane più nulla da fare, a meno di auspicare una fine per azzerare tutto: un diluvio universale, una guerra mondiale o la morte del pianeta preceduta dalla fuga su un altro sistema solare. In realtà, non so esattamente cosa augurarmi, perché ognuna delle ipotesi citate cela il rischio della scomparsa della specie umana o del pianeta stesso: tuttavia solo così può avvenire una drastica riconduzione dell’umanità all’essenziale e ai bisogni primari, dove la parola “valore” si riappropria della sua dignità. A nulla servono terabytes e terabytes di memoria informatica, se poi la memoria collettiva è andata persa con le sue cose migliori. L’unica speranza rimasta, è che quei bimbi, quelli che avranno in mano le sorti della specie e del mondo, sappiano di nuovo imparare tutto daccapo, per un nuovo inizio.